Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по искусству (МХК) прошел в Московской области на площадке гимназии имени Е. М. Примакова.
Финал объединил 321 школьника из 77 регионов России. Ребята показали знания в сфере основных видов искусства, подготовили авторский текст по итогам экскурсии, вспомнили произведения живописи, скульптуры, архитектуры, кино, музыки и театра, известные музеи, выставочные проекты, постановки и междисциплинарные инициативы.
Калининградскую область представил ученик 9 класса лицея «Ганзейская ладья» Георгий Сушин, который по итогам состязаний признан победителем. В качестве сопровождающего выступил учитель информатики этой же образовательной организации Сергей Угрюмов.
Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по физической культуре прошел на площадке Северо-Кавказского федерального университета в Ставрополе. В финале участвовали 290 старшеклассников из 86 регионов страны.
Молодые люди показали свои силы в теории, спортивных играх и гимнастике, в стрельбе и беге.
Ученица 10 класса гимназии № 40 им. Ю. А. Гагарина Калининграда Анна Гаврилова (фото № 3) стала призёром. Её сопровождала учитель физкультуры этой же образовательной организации Ольга Сазонова.
Заключительный этап олимпиады по английскому языку прошел на площадке Московского государственного лингвистического университета. Финал объединил 354 учащихся из 87 регионов страны.
Ученица 10 класса «Школы будущего» поселка Большое Исаково Елена Асеева (фото № 4) стала призером. Сопровождающим выступила учитель английского языка этой же образовательной организации Анжелика Ещенко.
В первом туре участники выполняли письменные задания, которые рассчитаны на уровень сложности С1-С2 и включают интегрированный конкурс понимания устного и письменного текстов, лексико-грамматический тест, задания на социокультурную компетенцию, конкурс письменной речи. Второй этап – это устный соревновательный тур с живым и непосредственным общением на заранее определенную тему, где на первый план выходят не только беглость речи, но и умение аргументировать свою позицию, импровизировать и вести диалог на английском языке.
«Такие высокие результаты наших школьников – это отражение целеустремлённости самих ребят, поддержки со стороны их родителей и слаженной работы педагогов. Будем и дальше поддерживать одарённых детей, создавая все условия для раскрытия их талантов», – подчеркнула министр образования Калининградской области Светлана Трусенёва
